Ganztagsangebote

Das Pro­gramm bie­tet ein über den Unter­richt hin­aus­ge­hen­des und jahr­gangs­über­grei­fen­des Bil­dungs­an­ge­bot.
Ein wich­ti­ges Ziel ist die Attrak­ti­vi­tät der GTA. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sol­len gern und frei­wil­lig an den Ange­bo­ten teil­neh­men. Dazu muss ihnen die Mög­lich­keit gege­ben wer­den, sich aus­zu­pro­bie­ren und ihre Talen­te zu ent­de­cken. Die Schü­le­rIn­nen sol­len sich dazu im Vor­feld umfas­send infor­mie­ren unter den Ange­bo­ten mög­lichst frei wäh­len kön­nen.
Die GTA bie­ten eine leis­tungs­dif­fe­ren­zier­te För­de­rung und For­de­rung ergän­zend zum Unter­richt. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sol­len durch die Ange­bo­te akti­viert und her­aus­ge­for­dert wer­den. So kön­nen zusätz­lich Erfolgs­er­leb­nis­se geschaf­fen und Leis­tungs­re­ser­ven akti­viert werden.

GTA schaf­fen sozia­le Räu­me, in denen durch die gemein­schaft­li­che Tätig­keit der Schü­ler, deren Zusam­men­halt und Iden­ti­täts­fin­dung geför­dert sowie sozia­le Ver­hal­tens­wei­sen gefes­tigt wer­den. Ein Schul­club bie­tet Raum für Rück­zug und Ent­span­nung. Er soll ab dem SJ 24/25 auf­ge­baut werden.

Die GTA lie­fern einen Bei­trag zur Pro­fil­bil­dung der Schu­le. Damit för­dern sie das Zuge­hö­rig­keits­ge­fühl der Schü­le­rin­nen und Schü­ler zu ihrer Schu­le sowie die Attrak­ti­vi­tät der Schu­le nach außen.

Wich­ti­ger Hin­weis zu den Nach­mit­tags­an­ge­bo­ten der Musik­schu­le:
Ein­zel­un­ter­richt in Kla­vier | Gitar­re (klas­sisch oder E‑Gitarre) | Stimmbildung/Gesang (klas­sisch oder Pop) | Vio­li­ne | Vio­lon­cel­lo | Kon­tra­bass mög­lich | Ter­min­ab­spra­che und wei­te­re Infor­ma­tio­nen über Frau Schwe­der (r.schweder@gts.lernsax.de)